Paul van den Broek & Linda van Leijenhorst

 In het Brain and Education Lab onderzoeken wetenschappers de ontwikkeling van cognitieve processen die belangrijk zijn voor  leren en begrijpend lezen, vanaf de kindertijd tot aan de volwassenheid. De onderzoekers zijn vooral geïnteresseerd in hoe informatie wordt geïntegreerd in bestaande kennis, hoe verbanden worden gelegd tussen verschillende delen van een tekst, hoe informatie wordt aangeleerd, en wat de rol is van psycholinguïstische factoren. Het doel van het onderzoeksprogramma is om de cognitieve en neurocognitieve processen te ontdekken die belangrijk zijn voor lezen en leren, zowel wanneer dit goed gaat als wanneer het mis gaat, en om daarmee tot een theoretisch begrip te komen over hoe deze verschillende processen samenwerken en ontwikkelen en uiteindelijk effectieve diagnostische en interventiemethoden te ontwikkelen. Voor meer informatie, bezoek de Brain and Education Lab website.